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总结反思 凝聚共识----金工实训中心召开实习教学研讨会
2022-01-06 10:39:24   来源:  访问量:

202214日,金工实训中心开展金工实习教学研讨会,目的是为进一步提高中心实习教学水平,看清自我,查找实习教学工作中存在的问题,并商讨解决办法。会议由实训中心主任高鹏同志主持,中心全体人员参加。

中心全体人员共同研讨了以下几个问题:

一、如何安排下学期实习教学计划

下学期教学任务依然繁重,实习班级及人数相比往年人数增多,给实习教学造成较大压力。各项目教师应提前做好应对措施,确保下学期实习教学安全、有序、平稳进行的前提下,核心任务是实践能力的训练和创新能力的提升。

二、金工实训中心现处于哪个发展阶段

介绍全国高校工训发展阶段:金工实习---工程训练---工程与双创三个阶段。中心自我定位:现处于金工实训阶段向工程训练的过渡阶段。主要以传统机械加工及先进机械加工为主,工程实践、工程意识、综合素质、创新能力需逐步提高,进而实现从金工实训中心向工程训练中心的过渡。

三、现阶段中心存在哪些问题

教师自身要求松懈,墨守成规,缺乏创新性及积极性;教学设备改造热情不高,专业技术水平停滞不前;理论讲解占比较高,学生动手实践不足;设备利用率不高,缺乏实习成果,考核方式单一等。

四、中心如何针对问题做出整改

1、学生为主:改变传统教学方式,由“你要学”转化为“我想学”。提高学生实习兴趣,增强自主设计、独立思考、动手实践及团结协作等能力。强调学生亲身体验,向实践学习,在实践中学习。

2、成果导向:结合实习项目,教师协助学生完成具体化、形象化、简单化、趣味化、有纪念意义的作品。做到人人参与,个个展示,享受成功,感受快乐。

3、持续改进:教师需转变授课方法,借助网络和多媒体教学,理论基础知识课前预习,实习报告课后完成,提高动手实操的时间占比,切实提高学生的动手能力和创新能力。

4、创新竞赛:要积极参与自制仪器设备改造,推进“创客工坊”建设,积极发动、指导学生参加大学生创新比赛,实现以改促教,以创促教,以赛促教。

5、课程思政:要把思政元素合理融入实践教学过程中去,但切忌生切。

6、网络舆情:针对实习学生在抖音、快手上发布实习短视频,中心要严抓师德师风建设,加强学生管理与沟通,提高学生的实习兴趣,积极引导,宜疏不宜堵。

本次实习教学研讨会上,大家踊跃发言,发掘问题,剖析问题,商讨解决办法。通过研讨,明确了明年实习教学的工作重点和改进措施,调动员工积极性,增加员工的责任感,为明年实习教学任务的高质量完成打下良好基础。  (撰稿:高鹏 王爱华 审核:马天云)

                                   

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